Akinek a számára a deviáns viselkedés a normális

Akinek a számára a deviáns viselkedés a normális

A Civil Rádió sorozata, a „Buborékrepesztő” célja az információs buborékok közti kommunikáció. Egymás véleményével, értékrendjével, gondolkodásmódjával egyetérteni nem kötelező; érteni nagyon célszerű.

Június 26-án (ismétlésként augusztus 21-én) 14 órától a műsor vendége Kitanics Márk klinikai szakpszichológus, kriminálpszichológus, akinek a fő szakterülete elsősorban a családon belüli bántalmazás. Szerkesztő-műsorvezető munkatársam, a Civil Rádió főszerkesztője, Szabó András társaságában beszélgetünk azokról, akiknek a számára a deviáns viselkedés a normális.

Mikor találkozunk a devianciával, milyen devianciákkal találkozunk? Egyáltalán: mi az, hogy deviáns? Mit teszünk/tehetünk (és mit lenne célszerű tennünk) a devianciával való találkozáskor? Hogyan és miért viselkedik valaki deviáns módon (hogyan és miért viselkedünk időnként magunk is deviáns módon)? Mi a „kriminális személyiség”, „kriminális hajlam”: milyen alapon állapít meg ilyent az igazságügyi szakértőként dolgozó pszichológus?

Dr. Gerő Péter

Dr. Gerő Péter

Műsorvezető

Okeveles középiskolai tanár, okleveles programtervező. A „Multimédia az oktatásban” minőségi díj („multimédia-gyűrű”) alapítója. Fő tevékenységi és kutatási területe a felnőttkori kötetlen és önálló tanulás pedagógiája. Kidolgozója és alkalmazója az élethelyzethez igazított tanulás pedagógiai gyakorlatának.
Online otthonoktatás – ideiglenes tűzoltás vagy a jövő útja?

Online otthonoktatás – ideiglenes tűzoltás vagy a jövő útja?

A Bézs Rádió új műsora, a „Szia, Tanár Úr!” arról szól, hogy megismerjünk, megértsünk valamit, amiről – sajnos vagy szerencsére – a legtöbbünknek nincsenek személyes tapasztalatai.

2020. június 17-én, szerdán 15 órától a műsor vendége Fülöp Hajnalka, a 87.000 taggal működő online otthonoktatás Facebook-csoport kezdeményezője. Mit adott nekünk az elmúlt pár hónap az online oktatással? Mi mindent tanultunk, mivel lettünk gazdagabbak? Sok ilyen érték van: az erről sokszor beszélgetők, az erről sokszor – okkal – panaszkodók nem is veszik észre, mit értek el, mire lehetnek joggal büszkék. És mi zajlott le az oktatásban: forradalmi változás vagy helybenjárás? Mi várható: haladás vagy visszarendeződés? Mit tanácsolunk a hallgatónak, mit tegyen, ha tanuló, ha szülő, ha pedagógus, ha intézményvezető? Mit várunk a kormányzattól? Hogyan hozzuk az elvárásainkat a kormányzat tudomására? Mi lehet egy civil szervezet (mint egy Facebook-csoport) feladata; mit érhet el egyáltalán?

Dr. Gerő Péter

Dr. Gerő Péter

Műsorvezető

Okeveles középiskolai tanár, okleveles programtervező. A „Multimédia az oktatásban” minőségi díj („multimédia-gyűrű”) alapítója. Fő tevékenységi és kutatási területe a felnőttkori kötetlen és önálló tanulás pedagógiája. Kidolgozója és alkalmazója az élethelyzethez igazított tanulás pedagógiai gyakorlatának.
Mit tanulunk? Hol tanulunk? Mivégre tanulunk?

Mit tanulunk? Hol tanulunk? Mivégre tanulunk?

Június 12-én 14 órától a beszélgetőtársam Szabó András, a Kapocs Ifjúsági Önsegítő Szolgálat Alapítvány alapítója és titkára, egyébként szerkesztő-műsorvezető munkatársam, a Kapocs Magazin gazdája itt a Civil Rádióban.

A műsor alcíme: Mit tanulunk? Hol tanulunk? Mi- végre tanulunk?

Szabó András

A Civil Rádió sorozata, a „Buborékrepesztő” célja az információs buborékok közti kommunikáció. Egymás véleményével, értékrendjével, gondolkodásmódjával egyetérteni nem kötelező; érteni nagyon célszerű.

Hogyan lehet jó tanulási környezetet csinálni (vajon az iskola-e a jó tanulási környezet)? Egyáltalán: mire legyen jó? MIt tanuljunk – vagyis hová kellene a tanulással eljutnunk? Tudás vagy kompetencia? Problémamegoldás vagy feladatmegoldás? Mi változott az elmúlt negyedévben; és: tartós-e a változás? 

Dr. Gerő Péter

Dr. Gerő Péter

Műsorvezető

Okeveles középiskolai tanár, okleveles programtervező. A „Multimédia az oktatásban” minőségi díj („multimédia-gyűrű”) alapítója. Fő tevékenységi és kutatási területe a felnőttkori kötetlen és önálló tanulás pedagógiája. Kidolgozója és alkalmazója az élethelyzethez igazított tanulás pedagógiai gyakorlatának.

 

 

 

 

A kiemelt kép szerzője Windows (forrás: Unsplash)

A digitális eszközök döcögő felhasználásától az intelligens robotokig

A digitális eszközök döcögő felhasználásától az intelligens robotokig

A Bézs Rádió új műsora, a „Szia, Tanár Úr!” arról szól, hogy megismerjünk, megértsünk valamit, amiről – sajnos vagy szerencsére – a legtöbbünknek nincsenek személyes tapasztalatai.

2020. június 3-án, szerdán 15 órától a műsor vendége Dr. Berke József főiskolai tanár, Lead Tutor, a Neumann János Számítógéptudományi Társaság „Multimédia az oktatásban” szakosztályának alapító elnöke, jelenleg alelnöke. Az oktatás digitális átállása: forradalmi változás vagy helybenjárás? Mi a helyzet az általános iskolától a felsőoktatásig? A tájékozódás egyik fóruma: „Multimédia az oktatásban”  online konferencia a jövő héten.

Mit hoz a jövő: 5G, 6G, mesterséges intelligencia, robotok… És amit már ma is használhatnánk az oktatásban és a mindennapi életben: mennyire használjuk és miért nem?

Dr. Gerő Péter

Dr. Gerő Péter

Műsorvezető

Okeveles középiskolai tanár, okleveles programtervező. A „Multimédia az oktatásban” minőségi díj („multimédia-gyűrű”) alapítója. Fő tevékenységi és kutatási területe a felnőttkori kötetlen és önálló tanulás pedagógiája. Kidolgozója és alkalmazója az élethelyzethez igazított tanulás pedagógiai gyakorlatának.

Kitűzés a Pinteresten

A webhely használatának folytatásával elfogadom a sütik használatát. Részletek

A hatályos jogszabályok alapján kötelező tájékoztatni a látogatókat, hogy a weboldal ún. cookie-kat használ és tárol a számítógépen. Ha ezt nem szeretnéd, akkor a böngésződ megfelelő beállításait használva tiltsd le a cookie-k tárolását, vagy zárd be a weboldalt. Bővebben: Adatkezelési és cookie tájékoztató

Bezárás