Akinek a számára a deviáns viselkedés a normális

Akinek a számára a deviáns viselkedés a normális

A Civil Rádió sorozata, a „Buborékrepesztő” célja az információs buborékok közti kommunikáció. Egymás véleményével, értékrendjével, gondolkodásmódjával egyetérteni nem kötelező; megérteni nagyon is célszerű.

Június 26-án (ismétlésként augusztus 21-én) 14 órától a műsor vendége Kitanics Márk klinikai szakpszichológus, kriminálpszichológus, akinek a fő szakterülete elsősorban a családon belüli bántalmazás. Szerkesztő-műsorvezető munkatársam, a Civil Rádió főszerkesztője, Szabó András társaságában beszélgetünk azokról, akiknek a számára a deviáns viselkedés a normális.

Mikor találkozunk a devianciával, milyen devianciákkal találkozunk? Egyáltalán: mi az, hogy deviáns? Mit teszünk/tehetünk (és mit lenne célszerű tennünk) a devianciával való találkozáskor? Hogyan és miért viselkedik valaki deviáns módon (hogyan és miért viselkedünk időnként magunk is deviáns módon)? Mi a „kriminális személyiség”, „kriminális hajlam”: milyen alapon állapít meg ilyent az igazságügyi szakértőként dolgozó pszichológus?

Dr. Gerő Péter

Dr. Gerő Péter

Műsorvezető

Okeveles középiskolai tanár, okleveles programtervező. A „Multimédia az oktatásban” minőségi díj („multimédia-gyűrű”) alapítója. Fő tevékenységi és kutatási területe a felnőttkori kötetlen és önálló tanulás pedagógiája. Kidolgozója és alkalmazója az élethelyzethez igazított tanulás pedagógiai gyakorlatának.
Online otthonoktatás – ideiglenes tűzoltás vagy a jövő útja?

Online otthonoktatás – ideiglenes tűzoltás vagy a jövő útja?

A Bézs Rádió új műsora, a „Szia, Tanár Úr!” arról szól, hogy megismerjünk, megértsünk valamit, amiről – sajnos vagy szerencsére – a legtöbbünknek nincsenek személyes tapasztalatai.

2020. június 17-én, szerdán 15 órától a műsor vendége Fülöp Hajnalka, a 87.000 taggal működő online otthonoktatás Facebook-csoport kezdeményezője. Mit adott nekünk az elmúlt pár hónap az online oktatással? Mi minden tanultunk, mivel lettünk gazdagabbak? Sok ilyen érték van, sokszor az erről beszélgetők, sokszor – okkal – panaszkodók nem is veszik észre, mit értek el, mire lehetnek joggal büszkék. És mi zajlott le az oktatásban: forradalmi változás vagy helybenjárás? Mi várható: haladás vagy visszarendeződés? Mit tanácsolunk a hallgatónak, mit tegyen, ha tanuló, ha szülő, ha pedagógus, ha intézményvezető? Mit várunk a kormányzattól? Hogyan hozzuk a tudomásukra? Mi lehet egy civil szervezet (mint egy Facebook-csoport) feladata; mit érhet el egyáltalán?

Dr. Gerő Péter

Dr. Gerő Péter

Műsorvezető

Okeveles középiskolai tanár, okleveles programtervező. A „Multimédia az oktatásban” minőségi díj („multimédia-gyűrű”) alapítója. Fő tevékenységi és kutatási területe a felnőttkori kötetlen és önálló tanulás pedagógiája. Kidolgozója és alkalmazója az élethelyzethez igazított tanulás pedagógiai gyakorlatának.
Mit tanulunk? Hol tanulunk? Mi végre tanulunk?

Mit tanulunk? Hol tanulunk? Mi végre tanulunk?

Június 12-én 14 órától a beszélgetőtársam Szabó András, a Kapocs Ifjúsági Ön- segítő Szolgálat Alapítvány alapítója és titkára, egyébként szerkesztő-műsorvezető munkatársam, a Kapocs Magazin gazdája itt a Civil Rádióban.

A műsor alcíme: Mit tanulunk? Hol tanulunk? Mi- végre tanulunk?

A Civil Rádió sorozata, a „Buborékrepesztő” célja az információs buborékok közti kommunikáció. Egymás véleményével, értékrendjével, gondolkodásmódjával egyetérteni nem kötelező; megérteni nagyon is célszerű.

Hogyan lehet jó tanulási környezetet csinálni (vajon az iskola-e a jó tanulási környezet)? Egyáltalán: mire legyen jó? MIt tanuljunk – vagyis hová kellene a tanulással eljutnunk? Tudás vagy kompetencia? Problémamegoldás vagy feladatmegoldás? Mi változott az elmúlt negyedévben; és: tartós-e a változás? 

Dr. Gerő Péter

Dr. Gerő Péter

Műsorvezető

Okeveles középiskolai tanár, okleveles programtervező. A „Multimédia az oktatásban” minőségi díj („multimédia-gyűrű”) alapítója. Fő tevékenységi és kutatási területe a felnőttkori kötetlen és önálló tanulás pedagógiája. Kidolgozója és alkalmazója az élethelyzethez igazított tanulás pedagógiai gyakorlatának.
A digitális eszközök döcögő felhasználásától az intelligens robotokig

A digitális eszközök döcögő felhasználásától az intelligens robotokig

A Bézs Rádió új műsora, a „Szia, Tanár Úr!” arról szól, hogy megismerjünk, megértsünk valamit, amiről – sajnos vagy szerencsére – a legtöbbünknek nincsenek személyes tapasztalatai.

2020. június 3-án, szerdán 15 órától a műsor vendége Dr. Berke József főiskolai tanár, Lead Tutor, a Neumann János Számítógéptudományi Társaság „Multimédia az oktatásban” szakosztályának alapító elnöke, jelenleg alelnöke. Az oktatás digitális átállása: forradalmi változás vagy helybenjárás? Mi a helyzet az általános iskolától a felsőoktatásig? A tájékozódás egyik fóruma: „Multimédia az oktatásban”  online konferencia a jövő héten.

Mit hoz a jövő: 5G, 6G, mesterséges intelligencia, robotok… És amit már ma is használhatnánk az oktatásban és a mindennapi életben: mennyire használjuk és miért nem? 

A műsor Ismétlése 2020-08-26 15 óra.

Dr. Gerő Péter

Dr. Gerő Péter

Műsorvezető

Okeveles középiskolai tanár, okleveles programtervező. A „Multimédia az oktatásban” minőségi díj („multimédia-gyűrű”) alapítója. Fő tevékenységi és kutatási területe a felnőttkori kötetlen és önálló tanulás pedagógiája. Kidolgozója és alkalmazója az élethelyzethez igazított tanulás pedagógiai gyakorlatának.

Kitűzés a Pinteresten

A webhely használatának folytatásával elfogadom a sütik használatát. Részletek

A hatályos jogszabályok alapján kötelező tájékoztatni a látogatókat, hogy a weboldal ún. cookie-kat használ és tárol a számítógépen. Ha ezt nem szeretnéd, akkor a böngésződ megfelelő beállításait használva tiltsd le a cookie-k tárolását, vagy zárd be a weboldalt. Bővebben: Adatkezelési és cookie tájékoztató

Bezárás