
Hangok az út széléről – Az Oktondi Projekt , amely nem is olyan oktondi
A Civil Rádió sorozata, a „Buborékrepesztő” célja az információs buborékok közti kommunikáció. Egymás véleményével, értékrendjével, gondolkodásmódjával egyetérteni nem kötelező; érteni nagyon is célszerű.

Forrás: https://tavoktatas2020.hu/
Gerő Péter és a Buborékrepesztő a Civil Rádióban
2021. február 5-én (ismétlésként február 19-én) 14 órától
A műsorvezető beszélgetőtársa Molnár Janka, az Oktondi Projekt alapító elnöke.
Elérhetőségek: Oktondi platform honlapja , Facebook-oldala , YouTube-csatornája


A Hangok az út széléről műsorsorozat mai műsorának alcíme: Az Oktondi Projekt, amely nem is olyan oktondi
Oktatás online, digitálisan: mi szükség volt újabb projektre azon a területen, ahol digitális tartalomfejlesztési kormánybiztos tevékenykedik és hivatalos és civil intézmények, szervezetek sokasága? Az Oktondi Projekt nélkül kik maradnának az út szélén? Mire használhatja a tanuló, a szülő/gondviselő, a pedagógus, a képzési intézmény? Képzési szintek és témák: mi minden fér bele? Kik csinálják, hogyan, miből – és miért? Hogyan válik egy alapötlet néhány hónap alatt többezres közösség tevékenységévé?

Dr. Gerő Péter
Műsorvezető
Okleveles középiskolai tanár, okleveles programtervező. A „Multimédia az oktatásban” minőségi díj („multimédia-gyűrű”) alapítója. Fő tevékenységi és kutatási területe a felnőttkori kötetlen és önálló tanulás pedagógiája. Kidolgozója és alkalmazója az élethelyzethez igazított tanulás pedagógiai gyakorlatának.