Oldal kiválasztása
Lehet-e hangszeres zenét tanulni jelenlét nélkül?

Lehet-e hangszeres zenét tanulni jelenlét nélkül?

A Bézs Rádió új műsora, a „Szia, Tanár Úr!” arról szól, hogy megismerjünk, megértsünk valamit, amiről – sajnos vagy szerencsére – a legtöbbünknek nincsenek személyes tapasztalatai.

2020-09-23 Rövid sorozatot indítottam a Rádió Bézs-ben arról, hogy a tanulás és a tanítás hogyan alakul át mostanában.

A július elsejei „Három szoba, négy gyerek, két szülő és az otthontanulás” után a mostani alcím: Lehet-e hangszeres zenét tanulni jelenlét nélkül? A vendég Fazekas András dob-művész, egy dob-tanító vállalkozás alapító vezetője.

Mire (mi mindenre) kell figyelnie a hangszeres zene tanárának? Mit tud és mit nem tud átadni és kontrollálni a személyes jelenlét nélkül? Milyen fő tényezőkön múlik a sikeres hangszer-tanulás? Miért a kezdőkre nézve a leghátrányosabb az online tanulás? Hogyan lehet ezeket a hátrányokat mégis kiküszöbölni? Mi a különbség ebből a szemponból a dob és a más hangszerek között?

Dr. Gerő Péter

Dr. Gerő Péter

Műsorvezető

Okleveles középiskolai tanár, okleveles programtervező. A „Multimédia az oktatásban” minőségi díj („multimédia-gyűrű”) alapítója. Fő tevékenységi és kutatási területe a felnőttkori kötetlen és önálló tanulás pedagógiája. Kidolgozója és alkalmazója az élethelyzethez igazított tanulás pedagógiai gyakorlatának.

Találd ki, miben lehetsz példa!

Találd ki, miben lehetsz példa!

A Bézs Rádió új műsora, a „Szia, Tanár Úr!” arról szól, hogy megismerjünk, megértsünk valamit, amiről – sajnos vagy szerencsére – a legtöbbünknek nincsenek személyes tapasztalatai.

Kocsispéter Barbara és Horváth Zsolt

2020-07-29 Két héttel korábban Kocsispéter Barbara és Horváth Zsolt a saját vártúra-tapasztalataikat és ajánlataikat osztották meg a hallgatóval (márpedig ahová kerekesszékkel el lehet jutni, oda idős korban is és babakocsival is: ezért “Hazai turista-célpontok a nyárra: ahová bárki eljuthat” volt az alcím). Most folytatódik az ajánlások sora, miközben ennek a két különleges embernek az ezzel kapcsolatos tevékenységébe is belelátunk.

Dr. Gerő Péter

Dr. Gerő Péter

Műsorvezető

Okleveles középiskolai tanár, okleveles programtervező. A „Multimédia az oktatásban” minőségi díj („multimédia-gyűrű”) alapítója. Fő tevékenységi és kutatási területe a felnőttkori kötetlen és önálló tanulás pedagógiája. Kidolgozója és alkalmazója az élethelyzethez igazított tanulás pedagógiai gyakorlatának.

Hazai turista-célpontok a nyárra: ahová bárki eljuthat

Hazai turista-célpontok a nyárra: ahová bárki eljuthat

A Bézs Rádió új műsora, a „Szia, Tanár Úr!” arról szól, hogy megismerjünk, megértsünk valamit, amiről – sajnos vagy szerencsére – a legtöbbünknek nincsenek személyes tapasztalatai.

Kocsispéter Barbara és Balogh Zsolt

2020. július 15-én, szerdán 15 órától Kocsispéter Barbara és Balogh Zsolt a saját vártúra-tapasztalataikat és ajánlataikat osztják meg a hallgatóval – márpedig ahová kerekesszékkel el lehet jutni, oda idős korban is és babakocsival is.

Dr. Gerő Péter

Dr. Gerő Péter

Műsorvezető

Okleveles középiskolai tanár, okleveles programtervező. A „Multimédia az oktatásban” minőségi díj („multimédia-gyűrű”) alapítója. Fő tevékenységi és kutatási területe a felnőttkori kötetlen és önálló tanulás pedagógiája. Kidolgozója és alkalmazója az élethelyzethez igazított tanulás pedagógiai gyakorlatának.

Három szoba, négy gyerek, két szülő és az otthontanulás

Három szoba, négy gyerek, két szülő és az otthontanulás

A Bézs Rádió új műsora, a „Szia, Tanár Úr!” arról szól, hogy megismerjünk, megértsünk valamit, amiről – sajnos vagy szerencsére – a legtöbbünknek nincsenek személyes tapasztalatai.

2020. július 1-jén, szerdán 15 órától a műsor vendége Rutai Gábor, négy gyermek apukája, szociális munkás, aki az utóbbi időben projektek megvalósításán, induló vállalkozások megvalósításán dolgozik, és a pedagógiai ismereteit igyekszik bővíteni.
Mit adott nekünk az elmúlt pár hónap az online oktatással? Mi minden tanultunk, mivel lettünk gazdagabbak? Mit értek el, mire lehetnek joggal büszkék a szülők, a tanárok, a tanulók? És mi zajlott le az oktatásban: forradalmi változás vagy helybenjárás? Mi várható: haladás vagy visszarendeződés? Mit kellene megtartani a tanulságokból, az eszközökből, az eljárásokból? Mi volna az ideális állapot az intézményi és az otthoni tanulás előnyeinek az egyesítésére? Mit tanácsolunk a hallgatónak, mit tegyen, ha tanuló, ha szülő, ha pedagógus, ha intézményvezető?

Dr. Gerő Péter

Dr. Gerő Péter

Műsorvezető

Okleveles középiskolai tanár, okleveles programtervező. A „Multimédia az oktatásban” minőségi díj („multimédia-gyűrű”) alapítója. Fő tevékenységi és kutatási területe a felnőttkori kötetlen és önálló tanulás pedagógiája. Kidolgozója és alkalmazója az élethelyzethez igazított tanulás pedagógiai gyakorlatának.

Online otthonoktatás – ideiglenes tűzoltás vagy a jövő útja?

Online otthonoktatás – ideiglenes tűzoltás vagy a jövő útja?

A Bézs Rádió új műsora, a „Szia, Tanár Úr!” arról szól, hogy megismerjünk, megértsünk valamit, amiről – sajnos vagy szerencsére – a legtöbbünknek nincsenek személyes tapasztalatai.

2020. június 17-én, szerdán 15 órától a műsor vendége Fülöp Hajnalka, a 87.000 taggal működő online otthonoktatás Facebook-csoport kezdeményezője. Mit adott nekünk az elmúlt pár hónap az online oktatással? Mi mindent tanultunk, mivel lettünk gazdagabbak? Sok ilyen érték van: az erről sokszor beszélgetők, az erről sokszor – okkal – panaszkodók nem is veszik észre, mit értek el, mire lehetnek joggal büszkék. És mi zajlott le az oktatásban: forradalmi változás vagy helybenjárás? Mi várható: haladás vagy visszarendeződés? Mit tanácsolunk a hallgatónak, mit tegyen, ha tanuló, ha szülő, ha pedagógus, ha intézményvezető? Mit várunk a kormányzattól? Hogyan hozzuk az elvárásainkat a kormányzat tudomására? Mi lehet egy civil szervezet (mint egy Facebook-csoport) feladata; mit érhet el egyáltalán?

Dr. Gerő Péter

Dr. Gerő Péter

Műsorvezető

Okleveles középiskolai tanár, okleveles programtervező. A „Multimédia az oktatásban” minőségi díj („multimédia-gyűrű”) alapítója. Fő tevékenységi és kutatási területe a felnőttkori kötetlen és önálló tanulás pedagógiája. Kidolgozója és alkalmazója az élethelyzethez igazított tanulás pedagógiai gyakorlatának.

Kitűzés a Pinteresten

A webhely használatának folytatásával elfogadom a sütik használatát. Részletek

A süti beállítások ennél a honlapnál engedélyezett a legjobb felhasználói élmény érdekében. Amennyiben a beállítás változtatása nélkül kerül sor a honlap használatára, vagy az "Elfogadás" gombra történik kattintás, azzal a felhasználó elfogadja a sütik használatát.

Bezárás