Oldal kiválasztása
Mesterséges intelligencia: a robotok már a spájzban vannak?

Mesterséges intelligencia: a robotok már a spájzban vannak?

A Bézs Rádió új műsora, a „Szia, Tanár Úr!” arról szól, hogy megismerjünk, megértsünk valamit, amiről – sajnos vagy szerencsére – a legtöbbünknek nincsenek személyes tapasztalatai.

Fehér Zoltán

2020-12-02 Amikor a mesterséges intelligenciáról van szó: tudjuk-e egyáltalán, hogy miről beszélünk? Ha egy számítógépi program döntéseket hoz, az már intelligenciát jelent? És egyáltalán: szabad egy számítógépi programnak döntéseket hoznia? Mi a helyzet a biztonsággal: például azokkal a mesterséges intelligencia-fejlesztésekkel, amelyeket a verseny miatt esetleg a kellő ellenőrzés nélkül hoznak forgalomba? Hogyan jelenik meg a mesterséges intelligencia a mindennapi életünkben, ma és a közeli jövőben? (És lehet, hogy az emberi intelligencia is mesterséges?)
Beszélgetőtárs: Fehér Zoltán informatikus és filológus.

Dr. Gerő Péter

Dr. Gerő Péter

Műsorvezető

Okleveles középiskolai tanár, okleveles programtervező. A „Multimédia az oktatásban” minőségi díj („multimédia-gyűrű”) alapítója. Fő tevékenységi és kutatási területe a felnőttkori kötetlen és önálló tanulás pedagógiája. Kidolgozója és alkalmazója az élethelyzethez igazított tanulás pedagógiai gyakorlatának.

Mesterséges intelligencia: a holnap már elkezdődött

Mesterséges intelligencia: a holnap már elkezdődött

A Bézs Rádió új műsora, a „Szia, Tanár Úr!” arról szól, hogy megismerjünk, megértsünk valamit, amiről – sajnos vagy szerencsére – a legtöbbünknek nincsenek személyes tapasztalatai.

Alföldi István

2020-11-18 Beszélgetőtárs: Alföldi István, a Neumann János Számítógéptudományi Társaság volt ügyvezető igazgatója. Mi a mesterséges intelligencia most és mivé válhat? Észrevehető-e, ha ember helyett géppel társalgunk? Mi a szingularitás, amelytől kezdve minden másképp lesz, mint korábban? Hol van jelen már ma is az életünkben a mesterséges intelligencia? Elkészült a mesterséges intelligencia magyarországi fejlesztési stratégiája! Hogyan változtatja meg a mesterséges intelligencia a munkánkat, az életünket? Merrefelé vezet ez az elkerülhetetlen fejlődés?

Alföldi István a mesterséges intelligencia iránt érdeklődőknek a következő szerzőket és könyveket ajánlja: Ray Kurzweil: A szingularitás küszöbén; Yuval Noah Harari: Homo Deus; 21 lecke a 21. századra; Max Tegmark: Élet 3.0; Tilesh György, Omar Hatamlech: Between Brains [Amazon: 2020 legjobbja]; Peter H. Diamond, Steven Kotler: A jövő gyorsabban itt lesz, mint gondolnánk; Csepeli György: Ember 2.0; továbbá Arthur C. Clarke, Isaac Asimov és Stanisław Lem tudományos-fantasztikus írása

Dr. Gerő Péter

Dr. Gerő Péter

Műsorvezető

Okleveles középiskolai tanár, okleveles programtervező. A „Multimédia az oktatásban” minőségi díj („multimédia-gyűrű”) alapítója. Fő tevékenységi és kutatási területe a felnőttkori kötetlen és önálló tanulás pedagógiája. Kidolgozója és alkalmazója az élethelyzethez igazított tanulás pedagógiai gyakorlatának.

Mesterséges intelligencia: amit meg lehet csinálni, azt meg is fogják csinálni

Mesterséges intelligencia: amit meg lehet csinálni, azt meg is fogják csinálni

A Bézs Rádió új műsora, a „Szia, Tanár Úr!” arról szól, hogy megismerjünk, megértsünk valamit, amiről – sajnos vagy szerencsére – a legtöbbünknek nincsenek személyes tapasztalatai.

2020-11-04 Beszélgetőtárs: Varjú Zoltán számítógépes nyelvész, mesterséges intelligencia-szakértő.

Létezik egyáltalán mesterséges intelligencia: lehet egy gép intelligens? Ki a számítógéppel létrehozott műalkotás alkotója? Mi a különbség a gépi feladatmegoldás és problémamegoldás között – ha az utóbbi létezhet egyáltalán? Mi alakul át a munkánkban, a kommunikációnkban, a biztonságunkban? Melyek az előnyök, melyek a veszélyek? A gép vagy az ember a veszélyforrás? Kiborgokká válunk? Tiltakozzunk vagy felkészüljünk?

Dr. Gerő Péter

Dr. Gerő Péter

Műsorvezető

Okleveles középiskolai tanár, okleveles programtervező. A „Multimédia az oktatásban” minőségi díj („multimédia-gyűrű”) alapítója. Fő tevékenységi és kutatási területe a felnőttkori kötetlen és önálló tanulás pedagógiája. Kidolgozója és alkalmazója az élethelyzethez igazított tanulás pedagógiai gyakorlatának.

Az élményhez vezető tanulás és a tanuláshoz vezető élmény

Az élményhez vezető tanulás és a tanuláshoz vezető élmény

A Bézs Rádió új műsora, a „Szia, Tanár Úr!” arról szól, hogy megismerjünk, megértsünk valamit, amiről – sajnos vagy szerencsére – a legtöbbünknek nincsenek személyes tapasztalatai.

2020. október 21. Rövid sorozat zajlik a Rádió Bézs-ben arról, hogy a tanulás és a tanítás hogyan alakul át mostanában.

A beszélgetőtársaim: Aranyosi Mónika projektmenedzser és Bárnai Árpád szakmai vezető, tréner (Forrás Élménypedagógiai KonferenciaÉlményakadémia Közhasznú Egyesület, https://www.facebook.com/elmenyakademia)

Mi az élménypedagógia? Kinek és miben segíthet? – és kinek és miben segíthetünk, ha a módszereit megismerjük? Hogyan zajlik az a képzési, önképzési program, ahol nem tanítványok vannak, hanem résztvevők, és a résztvevőnek először önmagán kell segítenie, önmaga jól-létéről kell gondoskodnia, hogy aztán másoknak segíthessen? Mi kerülhet ebből az internetre és hogyan?

A sorozat korábbi műsorai:
Szeptember 9.: Három szoba, négy gyerek, két szülő és az otthontanulás
Szeptember 23.: Lehet-e hangszeres zenét tanulni jelenlét nélkül?
Október 7.: Nincs más lehetőség – oda kell menni!

Dr. Gerő Péter

Dr. Gerő Péter

Műsorvezető

Okleveles középiskolai tanár, okleveles programtervező. A „Multimédia az oktatásban” minőségi díj („multimédia-gyűrű”) alapítója. Fő tevékenységi és kutatási területe a felnőttkori kötetlen és önálló tanulás pedagógiája. Kidolgozója és alkalmazója az élethelyzethez igazított tanulás pedagógiai gyakorlatának.

Nincs más lehetőség – oda kell menni

Nincs más lehetőség – oda kell menni

A Bézs Rádió új műsora, a „Szia, Tanár Úr!” arról szól, hogy megismerjünk, megértsünk valamit, amiről – sajnos vagy szerencsére – a legtöbbünknek nincsenek személyes tapasztalatai.

2020-10-07 Rövid sorozatot indítottam a Rádió Bézs-ben arról, hogy a tanulás és a tanítás hogyan alakul át mostanában.

A július elsejei „Három szoba, négy gyerek, két szülő és az otthontanulás” és a szeptember 23-i „Lehet-e hangszeres zenét tanulni jelenlét nélkül? ”után a mostan alcím: Nincs más lehetőség – oda kell menni. A beszélgetőtársaim egy vidéki egyetem szociális munka-szakos hallgatói, akik levelező tagozatra járnak, miközben „a terepen” már dolgoznak.

Mi mindenből áll a szociális munkás tevékenysége a településeken és az intézményekben? Hogyan tartják a kapcsolatot a klienseikkel? Mire elég és mire nem elég az internetes vagy telefonos kapcsolattartás? Mennyire lehet megbízni a “távolból” érkező tájékoztatásban? Mit tesznek, amikor internet és telefon sincsen? Mit kívánnának a szociális munkások egy jótündértől a tevékenységük biztonsága és sikere érdekében?

Dr. Gerő Péter

Dr. Gerő Péter

Műsorvezető

Okeveles középiskolai tanár, okleveles programtervező. A „Multimédia az oktatásban” minőségi díj („multimédia-gyűrű”) alapítója. Fő tevékenységi és kutatási területe a felnőttkori kötetlen és önálló tanulás pedagógiája. Kidolgozója és alkalmazója az élethelyzethez igazított tanulás pedagógiai gyakorlatának.

Kitűzés a Pinteresten

A webhely használatának folytatásával elfogadom a sütik használatát. Részletek

A süti beállítások ennél a honlapnál engedélyezett a legjobb felhasználói élmény érdekében. Amennyiben a beállítás változtatása nélkül kerül sor a honlap használatára, vagy az "Elfogadás" gombra történik kattintás, azzal a felhasználó elfogadja a sütik használatát.

Bezárás