A szociális munka színe és fonákja
A Civil Rádió kéthetenkénti sorozata, a Buborékrepesztő célja az információs buborékok közti kommunikáció. A mottója: egymás véleményével, értékrendjével, gondolkodásmódjával egyetérteni nem kötelező; megérteni nagyon is célszerű.
Ugyanaz a szerkesztő-műsorvezető, ugyanazok a vendégek, két műsor-sorozat- és most egymást kiegészítő két műsor:
A szociális munka színe és fonákja
Civil Rádió, “Buborékrepesztő” sorozat; 2020. február 21. péntek, 14.00-14:57
Krízishelyzetek őrangyalai: a szociális munkások
Rádió Bézs, “Szia Tanár Úr!” sorozat; 2020. február 26., szerda, 15:00-15:55
A Rádió Bézs kéthetenkénti műsora, a Szia Tanár Úr! arról szól, hogy megismerjünk, megértsünk valamit, amiről- hol sajnos, hol szerencsére- a legtöbbünknek nincsenek személyes tapasztalatai.
Mit tud a szociális munkáról “az utca embere”? Az interneten erről videó-riport látható:
Ezerarcú szociális munka – Vajon tudják az emberek…?
A szakemberek (többek közt a jelen műsorok oktató-vendége) véleménye egy másik, szintén néhány évvel ezelőtti videón jelenik meg:
Ezerarcú szociális munka – Ahogy a szakemberek látják
Ezek adták az ötletet, hogy a mikrofonnal felkeressem az oktatót: Dr. Varga István PhD egyetemi adjunktust és végzős szociális munka -szakos tanítványait: Dobos Zoltánt, Marczel Ildikót, Pécsiné Domján Anikót, Szűcs Mónikát, Tatárné Tóth Gabriellát és Timli Klaudiát. Megkérdeztem továbbá egy pszichológust, Vályi Gábort, aki szociális munkások szupervíziójával is foglalkozik.
Akinek nincs módja eredetiben is meghallgatni: a “Szia Tanár Úr!” műsorai a műsorvezetői bemutatkozásom (Dr. Gerő Péter) alatt megtalálhatók; az idén indult “Buborékrepesztő” eddigi felvételeit a saját honlapomon gyűjtöm.
Dr. Gerő Péter
Műsorvezető
Okleveles középiskolai tanár, okleveles programtervező. A „Multimédia az oktatásban” minőségi díj („multimédia-gyűrű”) alapítója. Fő tevékenységi és kutatási területe a felnőttkori kötetlen és önálló tanulás pedagógiája. Kidolgozója és alkalmazója az élethelyzethez igazított tanulás pedagógiai gyakorlatának.