Oldal kiválasztása
Hangok az út széléről –  Először is: lakni kéne valahol!

Hangok az út széléről – Először is: lakni kéne valahol!

A Civil Rádió sorozata, a „Buborékrepesztő” célja az információs buborékok közti kommunikáció. Egymás véleményével, értékrendjével, gondolkodásmódjával egyetérteni nem kötelező; megérteni nagyon is célszerű.

Sándor és Edit háza Soroksáron (Fotó: Marjai János/24.hu)
A „soroksári ügy”-ről a 24.hu adott hírt.

2021. január 22-én (ismétlésként január 29-én) 14 órától a műsorvezető beszélgetőtársa Papadopulosz Dóra, az Utcáról Lakásba Egyesület kommunikációs munkatársa.

A Hangok az út széléről műsorsorozat mai műsorának alcíme: Először is: lakni kéne valahol!

Hányan vannak a lakhatási szegénységgel küzdők Magyarországon, és ez mit jelent? Félelmek és előítéletek a lakáshoz jutó egykori hajléktalanokkal szemben. Honnan és hogyan szerez lakásokat az Utcáról Lakásba Egyesület, ezt hogyan finanszírozza, hogyan és milyen feltételekkel ad bérleti jogot ezekre? Mi volt a híres-hírhedt „soroksári ügy”? Átvehetőek-e az Egyesület sikeres próba-projektjeinek a tapasztalatai?

Dr. Gerő Péter

Dr. Gerő Péter

Műsorvezető

Okleveles középiskolai tanár, okleveles programtervező. A „Multimédia az oktatásban” minőségi díj („multimédia-gyűrű”) alapítója. Fő tevékenységi és kutatási területe a felnőttkori kötetlen és önálló tanulás pedagógiája. Kidolgozója és alkalmazója az élethelyzethez igazított tanulás pedagógiai gyakorlatának.

Utcáról Lakásba Egyesület

Utcáról Lakásba Egyesület

A “csapat” (Fotó: Dobokay Máté)

Hangok az út széléről – Ahogyan a műsorterv kialakult

Hangok az út széléről – Ahogyan a műsorterv kialakult

Gerő Péter és a Buborékrepesztő a Civil Rádióban
2021. január 8-án (ismétlésként január 15-én) 14 órától
A műsorvezető beszélgetőtársa Szabó András, a Kapocs Ifjúságsegítő Magazin szerkesztő-műsorvezetője

 A Civil Rádió sorozata, a „Buborékrepesztő” célja az információs buborékok közti kommunikáció. Egymás véleményével, értékrendjével, gondolkodásmódjával egyetérteni nem kötelező; érteni nagyon célszerű.

A tervezett Hangok az út széléről műsorsorozat bevezető, tervező műsorának alcíme: Ahogyan a műsorterv kialakult.

Ez nem szokványos rádióműsor, hanem egy tényleges tanácskérő beszélgetés felvétele. A Civil Rádió Buborékrepesztő című sorozata félévi tervei kapcsán megkérdeztem egyik szerkesztő-műsorvezető munkatársamat, akit önmagamnál sokkal tapasztaltabb, professzionálisabb rádiósnak tartok. Ő Szabó András, a Kapocs Ifjúságsegítő Magazin szerkesztő-műsorvezetője, akivel egy-egy műsorban már együttműködtünk. Azért kerestem meg, hogy a magam idei műsor-ötletével kapcsolatban a véleményét, tanácsát kérjem. Ezt a hosszú beszélgetést hallhatja most ön is. Tehát a Buborékrepesztő sorozat következő terveiről van szó; a beszélgetőtársam pedig a Civil Rádió másik szerkesztő-műsorvezetője, a Kapocs Ifjúságsegítő Magazin gazdája: Szabó András.

Dr. Gerő Péter

Dr. Gerő Péter

Műsorvezető

Okleveles középiskolai tanár, okleveles programtervező. A „Multimédia az oktatásban” minőségi díj („multimédia-gyűrű”) alapítója. Fő tevékenységi és kutatási területe a felnőttkori kötetlen és önálló tanulás pedagógiája. Kidolgozója és alkalmazója az élethelyzethez igazított tanulás pedagógiai gyakorlatának.

A jéghegy és a csúcsa

A jéghegy és a csúcsa

Gerő Péter és a Buborékrepesztő a Civil Rádióban
2020. december 25-én (ismétlésként január 1-jén) 14 órától

A műsor vendége Kitanics Márk klinikai pszichológus, igazságügyi szakértő

A Civil Rádió sorozata, a „Buborékrepesztő” célja az információs buborékok közti kommunikáció. Egymás véleményével, értékrendjével, gondolkodásmódjával egyetérteni nem kötelező; érteni nagyon is célszerű.

 

A jelenlegi műsor alcíme: A jéghegy és a csúcsa

Ez az évzáró-évkezdő műsor két korábbinak a folytatása és az új év bevezetése. A két korábbi műsor egyike a nők elleni erőszakról szólt „Az is érintett, aki nem érintett” alcímmel; a másiknak az alcíme pedig ez volt: „Kinek és mit mesélnek Meseország meséi”. Hányféle helyzet, hányféle sors van, amelyekre sokan úgy gondolnak, hogy „velem és a környezetemben lévőkkel ez úgysem fordulhat elő”… A Buborékrepesztő sorozatban most ezek felé készülünk fordulni, elsősorban azzal a szemlélettel, hogy mi lehet a társadalom, köztük a különféle civil szervezetek szerepe és lehetősége – nemcsak adott méltatlan helyzetek aktuális megszüntetésében, valakik aktuális megsegítésében, hanem a társadalom „jobbításában”: ebbe a közhangulattól kezdve akár a törvényhozásig minden beleérthető. Ehhez hívom partnernek a hallgatót.

Senki nincs, aki mindenben „átlagos”. Az átlagtól való eltérésnek, a devianciának nincs előjele: jó is, rossz is lehet. Mivel jár, ha valaki – bármilyen értelemben – nem átlagos? Hogyan viselkedik a környezete, a társadalom? Mit tegyünk, ha találkozunk vele? Miért félünk attól, amit nem ismerünk? Hogyan segítsük az „pozitív devianciákat”? A személy elfogadása nem jelenti-e a káros deviáns viselkedések elfogadását, bátorítását is? Hogyan beszéljünk róla a gyermekeknek: vajon okozhat-e identitás-zavart a „másság” megismerése?

Dr. Gerő Péter

Dr. Gerő Péter

Műsorvezető

Okeveles középiskolai tanár, okleveles programtervező. A „Multimédia az oktatásban” minőségi díj („multimédia-gyűrű”) alapítója. Fő tevékenységi és kutatási területe a felnőttkori kötetlen és önálló tanulás pedagógiája. Kidolgozója és alkalmazója az élethelyzethez igazított tanulás pedagógiai gyakorlatának.
Kinek és mit mesélnek Meseország meséi?

Kinek és mit mesélnek Meseország meséi?

A Civil Rádió sorozata, a „Buborékrepesztő” célja az információs buborékok közti kommunikáció. Egymás véleményével, értékrendjével, gondolkodásmódjával egyetérteni nem kötelező; érteni nagyon is célszerű.

2020. december 11. A műsor alcíme: Kinek és mit mesélnek Meseország meséi? A műsor vendégei: Rédai Dorottya, a könyvet kiadó egyesület projektmenedzsere, és két mese szerzője: Horváth Noémi Rebeka és Kasza Kriszta.

Miről szól a „Meseország mindenkié” 17 meséje? Jó vagy rossz, ha valaki eltér az átlagtól, a „szokásostól”? Hogyan viselkedünk az ilyen emberrel és ő maga hogyan viselkedik, hogyan célszerű viselkednie? Hogyan tervezték a mesék sorsát: miért készültek foglalkozástervek és kinek szóltak? Melyik meséket ajánlották óvodásoknak is? Hogyan hat a „szokásostól eltérő”-ről szóló mese az óvodásra, a kisiskolásra?

A műsor célja, hogy a Hallgató az ismeretek birtokában alakíthassa ki a saját véleményét.

Dr. Gerő Péter

Dr. Gerő Péter

Műsorvezető

Okeveles középiskolai tanár, okleveles programtervező. A „Multimédia az oktatásban” minőségi díj („multimédia-gyűrű”) alapítója. Fő tevékenységi és kutatási területe a felnőttkori kötetlen és önálló tanulás pedagógiája. Kidolgozója és alkalmazója az élethelyzethez igazított tanulás pedagógiai gyakorlatának.
Az is érintett, aki nem érintett- A nők elleni erőszakról

Az is érintett, aki nem érintett- A nők elleni erőszakról

A Civil Rádió sorozata, a „Buborékrepesztő” célja az információs buborékok közti kommunikáció. Egymás véleményével, értékrendjével, gondolkodásmódjával egyetérteni nem kötelező; érteni nagyon célszerű.

Gerő Péter és a Buborékrepesztő a Civil Rádióban
2020. november 27-én (ismétlésként december 4-én) 14 órától
A műsor vendége dr. Wirth Judit nőjogi szakértő

A jelenlegi műsor alcíme: Az is érintett, aki nem érintett – A nők elleni erőszakról

Miért „külön téma” a nők elleni erőszak? Mi a helyzet a világban, mi a helyzet Magyarországon? Mire jó egy világnap? Mire jó egy ezzel foglalkozó civil szervezet? Mi számít erőszaknak? Mit tehet, aki érintett; mit tehet, aki ilyen helyzetekről értesül? Pontatlanságok és tévhitek. A nők elleni erőszak és a nők hátrányos megkülönböztetése hogyan hat az egész családra, közösségre?

A NANE Nők a Nőkért Együtt az Erőszak Ellen Egyesület honlapja: https://nane.hu/.

A témához kapcsolódó tájékoztató videók: Hogyan segítsek?A párkapcsolati erőszak korai figyelmeztető jelei

Dr. Gerő Péter

Dr. Gerő Péter

Műsorvezető

Okleveles középiskolai tanár, okleveles programtervező. A „Multimédia az oktatásban” minőségi díj („multimédia-gyűrű”) alapítója. Fő tevékenységi és kutatási területe a felnőttkori kötetlen és önálló tanulás pedagógiája. Kidolgozója és alkalmazója az élethelyzethez igazított tanulás pedagógiai gyakorlatának.

Kitűzés a Pinteresten

A webhely használatának folytatásával elfogadom a sütik használatát. Részletek

A süti beállítások ennél a honlapnál engedélyezett a legjobb felhasználói élmény érdekében. Amennyiben a beállítás változtatása nélkül kerül sor a honlap használatára, vagy az "Elfogadás" gombra történik kattintás, azzal a felhasználó elfogadja a sütik használatát.

Bezárás